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小学三年级语文课堂中"情境教学"的应用

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摘要摘要：在小学语文教学中通过有效情境教学的创设，能够有效帮助学生对于语文知识充分理解和记忆，提升教学质量与效率。教师需通过灵活的采取情境教学的创设方式，引导学生在学习中发现问题和解决问题，提升自我的综合能力。

DOI ojzy9ovz45/4939494

作者罗艳环

机构地区贵州省铜仁市松桃县太平乡老寨小学 554100

出处《教育学文摘》 2020年23期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2李仁洪. 小学三年级语文课堂中“情境教学”的应用探讨.教育学,2021-04.
3林雪梅. 小学三年级语文课堂中"情境教学"的应用探讨.教育学,2021-01.
4吕晓蕾. 小学三年级语文课堂中“情境教学”的应用探讨.教育学,2021-04.
5李仁洪. 小学三年级语文课堂中“情境教学”的应用探讨.教育学,2021-04.
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7王小芳. 小学三年级语文课堂中“ 情境教学” 的应用探讨.教育学,2020-08.
8钟华文. 小学三年级语文课堂中情境教学的应用探讨.教育学,2020-08.
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