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小学三年级语文课堂中“情境教学”的应用探讨

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摘要摘要：本文主要论述了学生在小学阶段，在教师的引导下如何提升学生们的语文学习能力。使教师活跃了课堂气氛的同时，也让学生在欢乐轻松的课堂氛围中获取知识，锻炼了学生的思维能力，也体现了现代语文课堂是以学生为中心进行，促进师生互动，确保小学语文课堂教学的效率。

DOI 6jrw9vqy45/5157387

作者李仁洪

机构地区四川省凉山彝族自治州金阳县春江乡中心校616256

出处《时代教育》 2021年3期

关键词情境教学语文课堂锻炼思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

时代教育

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