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在小学美术课堂教学中有效渗透德育教学的研究

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摘要摘要：小学阶段对学生来说有重要的意义。这是帮助学生建立基础的重要阶段。在小学的教学活动中，美术教学具有非常重要的意义，是培养学生的审美能力和美术表现力是重要课题。随着新课程改革的实施和深化，小学美术教学高度重视学生核心素养的培养，核心素养是指知识、能力和技术的动态整合。小学美术素养是指小学阶段比较稳定，学习基本的绘画表现能力及修养、文风及人文情趣。小学美术核心素养是学生美术能力、美术积累、美术知识、学习方法、学习态度、学习习惯、认知能力和人文素养的综合体现。这不仅提高了学生的美术综合能力，而且对培养学生的道德发展、全面提高学生的能力有着重要作用。

DOI 2d3p02nl49/4942543

作者丁颖丽

机构地区重庆市巴蜀小学,重庆 401120

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词小学美术德育渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）