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让语文课堂充满活力——浅析小学语文创新教学策略
让语文课堂充满活力——浅析小学语文创新教学策略
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摘要
摘要:小学阶段的语文教学对于学生来说,不仅仅是识字断句,学生在接触教材的过程中,还能够认识世界,体会到世界的美好,对学生的三观塑造和情操陶冶有着巨大的帮助。人文性较强的语文学科注定不适宜用教条化的方式去诠释知识,为了提升教学表现力,强化学生的学习体验,在新课改阶段,教师应当对固有的语文教学模式做出改变和创新,本文将浅析小学语文创新教学的策略。
DOI
kd2pv3mrj6/4942762
作者
朱鑫
机构地区
四川省宜宾市翠屏区王场中心校+644000
出处
《中小学教育》
2020年12期
关键词
小学语文
教学创新
策略浅析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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