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让语文课堂充满活力——浅析小学语文创新教学策略

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摘要摘要：小学阶段的语文教学对于学生来说，不仅仅是识字断句，学生在接触教材的过程中，还能够认识世界，体会到世界的美好，对学生的三观塑造和情操陶冶有着巨大的帮助。人文性较强的语文学科注定不适宜用教条化的方式去诠释知识，为了提升教学表现力，强化学生的学习体验，在新课改阶段，教师应当对固有的语文教学模式做出改变和创新，本文将浅析小学语文创新教学的策略。

DOI kd2pv3mrj6/4942762

作者朱鑫

机构地区四川省宜宾市翠屏区王场中心校＋644000

出处《中小学教育》 2020年12期

关键词小学语文教学创新策略浅析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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