首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2020年24期
>
如何帮助一年级新生幼小衔接阶段开心社交
如何帮助一年级新生幼小衔接阶段开心社交
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
odwx5xzv4k/4943380
作者
杨莉莉
机构地区
上海宋庆龄学校
出处
《中小学教育》
2020年24期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
李冰心.
幼小衔接阶段一年级新生学习适应策略
.教育学,2024-07.
2
乐乐.
一年级新生开心问答
.教育学,2010-05.
3
沈伟丽.
一年级新生如何“入门”学数学
.教育学,2013-05.
4
龙德文.
“双减”背景下小学一年级新生幼小衔接教育改革探略
.教育学,2023-10.
5
张勤香.
如何调动一年级新生学习数学的兴趣
.教育学,2020-03.
6
赵吉庆.
如何快速培养一年级新生课堂规范意识
.教育学,2019-11.
7
姚建根.
重视一年级新生的常规训练
.教育学,2010-05.
8
马存芬.
一年级如何做好科学的幼小衔接
.,2022-08.
9
郑秋梅.
小学一年级新生课堂常规训练策略
.教育学,2022-11.
10
陈丽芳.
一年级新生如何适应小学新生活策略分析
.教育学,2018-12.
来源期刊
中小学教育
2020年24期
相关推荐
幼小衔接,多方合作-小学一年级新生养成教育工作实践策略
浅谈一年级幼小衔接古诗教学实践
如何对一年级新生的适应障碍进行心理干预
如何做好一年级新生的班主任工作
如何做好一年级新生的班主任工作
同分类资源
更多
[教育学]
课程游戏化背景下幼儿园数学教育的优化探究
[教育学]
幼儿语言训练教学策略探讨
[教育学]
用心理健康教育搭建学生网络之舟
[教育学]
新时期如何做好小学班主任工作
[教育学]
感受生命的存在、活跃和强盛——跟着刘成章读《安塞腰鼓》
相关关键词
返回顶部