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对小学六年级数学课堂画图教学实施策略的研究解析

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摘要摘要：在小学数学学习阶段，画图教学是数学解题策略当中的基本也是重要策略。画图能够直接形象的反应题目当中的数量关系，并且让学生更加清楚的理解题目内容，帮助学生有效的读题解题，启发学生解决问题的思路。画图教学作为一种新型的教学方法，更符合六年级阶段小学生的心理发展认知规律的特点，能够帮助学生获得更好的理解能力，以及提升数学课堂教学的时效性和教学质量。

DOI kd2pvy2kj6/4944238

作者吴纲

机构地区广东省茂名市信宜市金垌中学广东茂名525352

出处《教育学文摘》 2020年24期

关键词小学六年级数学课堂画图教学实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）