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小学语文低中段诗歌教学策略研究

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摘要摘要：在语文教学中要实施审美教育，它充分探究了教科书中的美的含义，引导学生感受美，了解美，并在人心深处建构美，从而树立正确的审美观念。并培养出健康的审美情趣。精心挑选的中文教科书都是高质量的，尤其是古诗词，是历经千百年时间流水的冲刷而愈发闪烁着夺目光彩的民族文化的瑰宝，堪担净化心灵、塑造健全人格的重任。　

DOI n49pky33jy/4945135

作者李娟

机构地区贵州省纳雍县勺窝镇希望小学553300

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词小学语文诗歌鉴赏教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）