小学科学教学中学生创新能力的培养研究

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摘要 摘要:在小学科学教学中,教师应注重对学生创造性思维的培养,这是当今社会对于人才培养的必然需求。同时在教学环节里,其创造性思维离不开相应的理论支撑,更离不开理论的指导。本文就目前小学科学教学中学生创新能力培养的现状进行分析,并进一步提出了相应的优化策略。
出处 《中小学教育》 2020年24期
出版日期 2020年12月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)