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提升初三语文复习实效策略的新思考

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摘要摘要：复习阶段的学习作为一种十分特殊的课堂内容构建，这对语文教师的专业教授能力提出了新的要求，要求语文教师能够帮助学生找到合适的实效性教学策略，实现初三语文复习更高的复习效率和效果。因此，本文将从提升初三语文复习实效性的重要性和具体策略展开分析。

DOI 34gpn6ew49/4947955

作者刘慧超

机构地区浙江省桐乡市求是实验中学 314500

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词初三语文复习教学实效策略教学思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）