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提升初三语文复习实效策略的新思考

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摘要初三语文老师应从学科的特点出发，结合学生的实际情况，采用灵活恰当的复习策略和方法来巩固和提高学生对知识的掌握。对此，我就初三语文复习实效策略做了新的思考。一、梳理知识体系，重视实际应用依据考试大纲的要求，老师帮助学生梳理语文知识的系统，让学生熟悉考试内容分为积累与运用、阅读、口语交际、作文、综合性学习、名著推荐等几个部分。具体考查字音、标点、

DOI zdl58q28jl/1223440

作者林会娟

机构地区不详

出处《华夏教师》 2012年7期

关键词语文复习初三语文老师知识体系综合性学习复习策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）