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立足课堂,追求有效——谈小学五年级语文课堂的有效教学策略

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摘要摘要：小学教育阶段最为重要和关键的一门教学课程,那便是小学语文,对于小学生而言,它具有教学先导性和理论基础性。小学初等语文更加需要注重培养学生对具体文字的灵活运用以及美的理解,怎样才能进一步有效提升我国小学初等语文初级阶段的文字教学质量成为了当前我国小学初级语文阶段教师密切关注的热点话题。本文作者将通过重点研究分析我国小学学生语文课堂高效质量教学策略,旨在着力提升我国小学学生语文课堂教学的高效质量。

DOI 54y02kg9d0/4949452

作者陈家凤

机构地区广西闸口中心小学 536118

出处《教学与研究》 2020年24期

关键词小学语文立足课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）