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中职班主任管理中的情感艺术探讨

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摘要摘要：随着社会的发展，教育事业在不断进行改革，班主任和家长也越来越在乎学生的学习成绩。中职阶段对学生和班主任来说，都是一个过渡期，班主任在这个阶段应当加强对学生的情感艺术教育工作，学生更应当认识到自己的地位，明白自己该做什么。现如今，成绩已经不能作为衡量学生的唯一标准，学生的综合素养成为了培养学生可持续发展的关键条件。本文针对中职班主任情感艺术教育工作给出相应的解决策略。

DOI 0dp37oq9j2/4949621

作者周成城

机构地区浙江省瑞安市塘下职业中等专业学校 325200

出处《教学与研究》 2020年24期

关键词中职班主任情感艺术探讨有效方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）