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核心素养指导下的高中现当代散文阅读教学实践

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摘要摘要：本文针对高中现当代散文阅读教学现状，以核心素养为指导，结合自己的教学实践，探讨了高中现当代散文阅读教学的原则和方法，以期实现散文阅读教学的有效、精准，进而提升学生的语文素养。

DOI pd5poe8wj7/4951523

作者邱勇斌

机构地区浙江省杭州市临安区於潜中学 311311

出处《教育学文摘》 2020年24期

关键词核心素养高中散文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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