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浅析核心素养指导下的高中语文群文阅读教学

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摘要摘要：在日常教学活动中，教师要深入探究核心素养问题，用可靠的策略帮助学生积累知识，提高阅读能力。群文阅读教学具有非常积极的现实意义。在群文阅读的过程中，既可以很好地促进学生对相关阅读文章内容的理解与感悟，还能够在一定程度上促进学生阅读理解能力、审美能力以及写作水平等的提升，从而达到培养学生语文学科核心素养的目的。

DOI 54kvz193dk/6084009

作者米舒婷

机构地区四川省巴中市恩阳区恩阳中学 636000

出处《中国教师》 2022年5期

关键词核心素养指导下高中语文群文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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