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《中国教师》
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2020年11期
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如何借趣味教学法提高小学语文教学质量
如何借趣味教学法提高小学语文教学质量
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摘要
摘要:近年来,随着新课程改革不断推进,教育教学环境发生了极大改变,其中最引人注目的一点就是学生主体得到了越来越多的重视,由此,能否充分发挥学生主体价值一定程度上成为了决定教学成败的关键。在此背景下,实际进行小学语文教学活动时,教师们就有必要基于科学研究创新引入多元趣味教学法,为学生创设优质适用教学条件,引导学生积极高效地参与到学习实践当中,打造高质量教学课堂。
DOI
6jreg7ox45/4954663
作者
曹志霞
机构地区
河北省石家庄市灵寿县三圣院学区 050500
出处
《中国教师》
2020年11期
关键词
小学语文
趣味教学
教学质量
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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