首页 > 《中国教师》 > 2020年24期 > 关于混合式教学分析与探究

关于混合式教学分析与探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：互联网及信息化快速发展时代也推动了教育领域的变革，为高职院校教师教学提供了新模式，同时也为学生的自主学习提供便捷平台。文章结合一线教育教学实践并通过“超星学习平台”来探究工科课程的混合式教学模式，通过教师和学生的课前、课中、课后教学和学习来探讨如何更好的发挥混合式教学模式。

DOI odwxonn34k/4958008

作者肖祖铭1 郭瞻2

机构地区景德镇学院江西景德镇 333000

出处《中国教师》 2020年24期

关键词超星泛雅+学习通改革研究混合式教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）