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基于微课的小学数学分层教学探究

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摘要摘要：教师在小学数学教学过程中，可以通过将微课与分层教学相结合的教学手段来推进数学教学的开展，从而促使每一个学生都能得到充分的数学教学引导。

DOI zdlex0vmjl/4959740

作者吕锐

机构地区湖北省咸宁市第十五小学 437000

出处《中小学教育》 2020年25期

关键词基于微课小学数学分层教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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