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基于微课的小学数学分层教学探究

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摘要摘要：随着社会的发展，传统的教学模式已经无法适应现代化的教学方式。随着新课程改革的深化及教育信息化的深入普及，微课和分层教学进行了有效的渗透和结合。两者的结合能够更好地培养学生的学习兴趣，引导学生进行个性化的学习，使课堂效率不断提升。基于此，本文对基于微课的小学数学分层教学进行深入探究，以供参考。

DOI wjvo7v8q47/5081198

作者李莉

机构地区江苏省苏州工业园区唯亭实验小学

出处《教学与研究》 2021年1期

关键词微课小学数学分层教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）