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新课程下小学数学阅读理解能力的培养
新课程下小学数学阅读理解能力的培养
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摘要
摘要:长期以来,培养学生的阅读理解能力一直被当作是语文学科教学的目标之一,而与数学学科教学之间无关联,这种教学思想会直接影响学生阅读理解能力的发展。实际上,阅读理解能力与数学学科之间具有紧密联系,具体表现为各种数学问题的解决基础都需要深入解读问题的文本信息,抓住其中的解题关键点,这些都依赖于小学生的阅读理解能力,所以,加强学生阅读理解能力培养显得尤为重要。
DOI
odwxo2234k/4959808
作者
邹再思
机构地区
广西百色市乐业县同乐镇上岗村小学 533200
出处
《中小学教育》
2020年25期
关键词
小学数学
阅读理解能力
培养策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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