首页 > 《教育学文摘》 > 2020年25期 > “互联网+教育”视阈下的小学数学教学初探

“互联网+教育”视阈下的小学数学教学初探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在“互联网+”的影响之下， “互联网+教育”日渐兴起，并影响和改变着传统的教育工作。 “互联网+教育”是互联网与教育工作的深度融合，在互联网理念的引导下，能推动教育工作的创新发展。本文基于“互联网+教育”视阈下的教育工作，以小学数学教学工作为具体研究内容，分析“互联网+教育”下小学数学工作如何有效开展。

DOI ldeplmynj3/4960089

作者赵庆兰

机构地区伊美区实验小学黑龙江伊春 153000

出处《教育学文摘》 2020年25期

关键词 “互联网+教育” 小学教育数学教学教学创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）