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小组合作学习在初中数学教学中的合理运用

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摘要摘要：在新课程改革不断深入的今天，初中数学课堂教学的模式发生了一定的变化，传统“说教式”与“一言堂”的教学方式已被打破，在实际的教学过程中需要尊重学生的主体地位，充分调动与发挥学生学习的积极性和主动性，以提高学生的学习效果与质量。在实施初中数学教学的过程中新型的教学方法有很多，其中小组合作学习就是较为常见的一种，其有助于教学目标的实现和学生学习兴趣的激发，在构建高效初中数学课堂的过程中发挥着重要的作用，应该在初中数学教学过程中给予合理运用。

DOI n49plrrqjy/4961011

作者胡小平

机构地区湖南省益阳市高新区玉潭学校，湖南益阳 413000

出处《中国教师》 2020年25期

关键词小组合作学习初中数学教学合理运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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