小组合作学习在初中数学教学中的运用策略

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摘要 摘要:在新课程教学改革实施以来,对于合作学习教学方式的运用,是非常普遍的,因为教师发现在合作学习的过程中,学生的学习能动性会得到有效的激发,而且也能够调动课堂中的教学氛围,变得更加的活跃。这对于提高课堂中知识内容的讲解效率以及学生的学习质量来说,都是具有非常重要的教学含义的,所以教师都需要对于不同的教学理念进行有效的学习,这样才能够逐渐的转变传统的教学模式。并且也能够对于学生的学习能力的发展提供一个比较良好的教学渠道,因此,本文就小组合作学习,在初中数学教学中的运用策略,进行分析,并提出指导建议。
作者 韩冰
出处 《教育学文摘》 2021年18期
出版日期 2021年11月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)