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《中国教师》
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2020年25期
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关于初中数学课堂联系生活的教学方式分析
关于初中数学课堂联系生活的教学方式分析
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摘要
摘要:让生活元素出现在初中数学的课堂上,有利于体现数学学习的重要性,有助于指导学生建立实践应用的意识,有助于指导学生突破学习困境,对激活他们的创新意识、提高他们的应用分析能力有积极的作用。实践过程中,从内容特点入手选取合适的生活资源,将学生熟悉的生活问题与教学活动融为一体,引导他们应用数学思维去分析问题并找到解决方案,优化随堂练习的设置内容,突出学习数学的价值,促进学生良好数学素养的形成。
DOI
n49plrlqjy/4961059
作者
魏茂杰
机构地区
广东省汕头市滨海中学,广东 汕头 515098
出处
《中国教师》
2020年25期
关键词
初中数学
生活课堂
教学方式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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