摘要
摘要:中职教育教学中,教师与学生参与学科技能竞赛,不仅能够培养专业技能人才,全面提高参赛学生的综合素质,而且还能够提升中职教师的专业教学能力。学生技能水平、技能竞赛的成绩等,能够反映教师专业教学能力的高低,反映着中职学校学科教学的总体质量。在中职园林技术的专业中,利用技能竞赛能够提升教师基础教学能力、激发学生学科学习兴趣、提高专业技能教学水平、提高学科整体教学质量,中职学校教师可以根据不同级别的技能竞赛做好相应的准备,在循序渐进中提高自身的专业教学能力。
出版日期
2020年12月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)