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浅谈小学信息技术教学切点的创意筛选

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摘要摘要：小学生运用网络信息技术已经成为生活常态，教师对此需要有更精准的判断，抓住学生学习诉求展开教学布设和调度，让学生快速进入信息技术学习实践之中。在教学设计切点选择时，教师要从更多角度展开思考，活用直观教具、巧设合作活动、创新任务驱动，都能够给学生提供更多学习体验信息技术的机会，让学生顺利构建学科认知基础，形成崭新学科能力。

DOI rdxvn8k54l/4962749

作者杨思杰

机构地区广西隆林县新州镇含山村完小 533400

出处《中小学教育》 2020年25期

关键词小学信息教学切点筛选

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）