首页 > 《教育学文摘》 > 2020年25期 > 也谈高中生物教学新课改

也谈高中生物教学新课改

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：新课改以及素质教育对教师的要求较高，直接考验着教师的基本功。教师开始以新课标作为自身的教学实践要求，主动分析素质教育的主阵地以及变动。其中生物教学质量的提升是新课改中的核心问题，对原有的教育教学理念和人才培养模式是一个较大的挑战。教师一方面需要全面推进生物学的课程改革，另一方面需要注重内容的与时俱进，关注学科研究的重要课题。

DOI pj0py5vydy/4963199

作者徐雪娜

机构地区温州市艺术学校 325000

出处《教育学文摘》 2020年25期

关键词高中生物教学新课改策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）