首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育学文摘》
>
2020年25期
>
实施分层管理,促进教师专业成长
实施分层管理,促进教师专业成长
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
6jrepv3545/4963787
作者
游红妹
机构地区
福建省晋江市深沪镇华峰小学 362246
出处
《教育学文摘》
2020年25期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
刘传芳.
实施“135”工程促进教师专业成长
.教育学,2012-09.
2
陈娅.
实施整合课程促进教师专业成长
.文化科学,0209-02.
3
.
强化培训,促进教师专业成长
.教育学,2012-08.
4
林良渐.
网络教研促进教师专业成长
.教育学,2021-04.
5
魏文忠.
如何促进英语教师专业成长
.英语,2011-12.
6
华莉娟.
反思教学,促进教师专业成长
.教育学,2012-01.
7
陈志明,晏友德.
网络联校促进教师专业成长
.教育学,2021-06.
8
admin.
校本教研促进教师专业成长
.文化科学,2019-04.
9
曾和兰.
促进教师专业成长的途径
.教育学,2021-11.
10
王帆.
教学管理如何 促进教师专业成长
.教育学,2020-08.
来源期刊
教育学文摘
2020年25期
相关推荐
建立教师成长档案促进教师专业发展
搭建活动平台 促进教师专业成长
优化教研实效 促进教师专业成长
开展网络教研促进教师专业成长
完善评价体系,促进教师专业成长
同分类资源
更多
[教育学]
浅谈普通高中信息技术选修模块“被选择”原因及对策
[教育学]
课堂活了 学生乐了——一节美术课堂教学偶得
[教育学]
烟台市中学女性体育教师从业状态与发展对策
[教育学]
浅谈如何培养学生的自主学习能力
[教育学]
关于中职生家电维修课中技能培养方法的探讨
相关关键词
返回顶部