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善用评价，为学生的成长保驾护航

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摘要摘要:“你怎么这么不听话，让我们操这么多的心。”不管是在学校还是在家里，这句话时常响起。可是细想，听话与不听话的标准是什么？教育的本质是促进学生的全面发展，而不仅仅是学习成绩的进步。对于他们的点滴进步都要有所评价，学生才能从中不断地调整学习态度与学习进程。现今的教育是终身教育，是素质化的教育，而不仅仅是提高考试分数的教育。在教学过程中，我们需要采取以学生为主体，以促进学生全面发展为目的的评价，我们需要将评价重心由“过分强调结果”走向“注重关注过程”，我们需要将评价多元化。

DOI odwxw80g4k/4966008

作者陈艳

机构地区江西省南昌市桃花学校 330000

出处《教育学文摘》 2020年15期

关键词评价教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）