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初中生学习焦虑与学习动机现状的调查研究
初中生学习焦虑与学习动机现状的调查研究
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摘要
【摘要】为了解初中生学习焦虑与学习动机的现状,采用《学习焦虑倾向测量》及《中学生学习动机测验问卷》对668名初中生进行测查,结果表明:初中生学习焦虑偏高的比率是7.19%,且女生高于男生,八年级高于七年级;学习动机水平存在困扰的学生占52.10%,且男生多于女生,七八年级之间没有显著差异;不同学习焦虑水平学生的学习动机有非常显著差异。本研究据此提出了具有可操作性的解决方案。
DOI
2d3p8w6m49/4966019
作者
黄彬彬
机构地区
浙江省温州市龙湾区实验中学 325000
出处
《教育学文摘》
2020年15期
关键词
初中生 学习焦虑 学习动机
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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