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2020年25期
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初中数学教育教学课堂有效性的构建
初中数学教育教学课堂有效性的构建
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摘要
摘要:随着我国教育改革的不断推进,如何构建高效课堂成为广大教师关心的一个问题。现如今虽然很多教师已经有意识地对教学观念、教学方式方法进行更新,但取得的效果十分有限。基于此,该文将以初中数学教育为例,探讨课堂有效性的内涵,在此基础上针对性地提出一系列措施,希望可以为广大教师提供一定的参考,促进初中数学教育教学水平的提升。
DOI
g4qe319948/4966196
作者
杨香红
机构地区
湖南省常德市津市市德雅中学 415400
出处
《教学与研究》
2020年25期
关键词
初中数学
课堂有效性
教师主导
教学主体
构建
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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