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《教育学文摘》
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2020年34期
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初中数学教育教学课堂有效性的构建
初中数学教育教学课堂有效性的构建
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摘要
摘要:在新课程改革的背景下,如何提升数学教学课堂的有效性成为初中数学教师关注重点问题。在目前初中数学课堂中,数学知识体系已经趋于成熟,知识结构和框架已经形成,为能实现数学课堂的有效性,一方面要注重数学教材内容之间的联系,让学生能够形成自己的知识结构,培养学生的数学思维能力。另一方面教师需要具有一定的创新思想,挖掘数学教学的实质含义,结合实际情况建立更为有效的数学课堂。
DOI
n499n5874y/5089659
作者
彭金杰
机构地区
安徽省淮南市谢家集区第二中学 232001
出处
《教育学文摘》
2020年34期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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