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2020年25期
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高中历史课史料教学模式的探索与运用框架构建
高中历史课史料教学模式的探索与运用框架构建
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摘要
摘要:在当前国内高中历史学科教学实践中,最为重要的一个环节是学生史料实证素养的培养与提升。实践中围绕着史料进行教学,有利于促进学生对相关历史事件有深刻的认知与理解,这既是历史课程教学的基本要求,同时也是培养学生文化自信的应有之义。
DOI
3j7p6w2wj1/4966229
作者
冯顺学
机构地区
保定市清苑区第一中学 071100
出处
《教学与研究》
2020年25期
关键词
高中历史课 史料教学模式 探索 运用框架构建
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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