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《中国教师》
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2020年25期
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基于深度学习理论下小学语文阅读教学的有效探索
基于深度学习理论下小学语文阅读教学的有效探索
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摘要
摘要:随着社会经济的迅速发展,知识对于人们来说愈加重要。而阅读也是教育的另一种方式,有许多关于读书的名言,比如:“读万卷书,行万里路”。由此可以看出,阅读这件事源远流长,自古以来,人们就意识到了阅读的重要意义。阅读对于学生们来说,意义更加重大,阅读可以陶冶情操,开阔学生们的知识视野。所以,教师需要让学生们深入的进行阅读。
DOI
odwxw6p34k/4968280
作者
陈力嘉
机构地区
湖南省永州市祁阳县八宝镇中心小学
出处
《中国教师》
2020年25期
关键词
深度学习理论
小学语文阅读教学
有效探索
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年25期
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