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基于深度学习理论的小学语文随文练笔教学设计研究

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摘要摘要："随文练笔"是指随着教师阅读或教学的相机而进行的作文练习，其进行练习的方法与策略正确与否有关，对小学语文课堂的教育质量具有重要作用。而实践也证明了，"随文练笔"取得成功的关键问题就在正确、恰当地选取练笔的"生长点"，进而才能真实以自己的视角切入问题，在随文小练笔中有言可讲、有情可抒，进而实现了随文小练笔的真正目的。

DOI zdl6g8z8dl/7045840

作者张波英

机构地区嵊州市剡山小学

出处《时代教育》 2023年3期

关键词深度学习小学语文随文练笔

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）