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基于深度学习理论的小学语文随文练笔教学设计研究
基于深度学习理论的小学语文随文练笔教学设计研究
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摘要
摘要:"随文练笔"是指随着教师阅读或教学的相机而进行的作文练习,其进行练习的方法与策略正确与否有关,对小学语文课堂的教育质量具有重要作用。而实践也证明了,"随文练笔"取得成功的关键问题就在正确、恰当地选取练笔的"生长点",进而才能真实以自己的视角切入问题,在随文小练笔中有言可讲、有情可抒,进而实现了随文小练笔的真正目的。
DOI
zdl6g8z8dl/7045840
作者
张波英
机构地区
嵊州市剡山小学
出处
《时代教育》
2023年3期
关键词
深度学习
小学语文
随文练笔
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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