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幼儿园传统节日课程游戏化的实践研究

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摘要摘要：我国有着上下五千年的历史文化，其中也沉淀了多种多样的传统节日，节日文化蕴含着丰富的教育内容和巨大的教育价值，是学前教育不可忽视的宝贵资源。但在现实生活中，我们的孩子可能对洋节日比对中国传统节日更加了解，缺少对中国传统文化的感知。本文的观点认为，广泛而精致的传统节日为学前课程游戏活动建立了天然而丰富的素材。在学前教育阶段应当积极跟进依托于传统节日背景的课程游戏活动，从而让幼儿增加对传统文化认同感的同时，也能够培养幼儿的传统文化素养。

DOI 54kpgrxedk/4968957

作者程珊珊

机构地区河南省平顶山市育才幼儿园467000

出处《教学与研究》 2020年25期

关键词传统文化节日幼儿课程游戏

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）