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将传统节日融入幼儿园课程的实践研究

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摘要摘要：传统节日是指在民族历史发展中长期沉淀、逐渐形成的重要时间节点。我国的传统节日主要有春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节和重阳节。近年来，国家对传统文化愈来愈重视，传统节日活动对于传承和创新传统文化，培养公民文化自信有重要意义。传统节日也受到幼儿园的青睐，成为幼儿园课程的重要资源。但已有的幼儿园传统节日课程存在内容单一、重知识轻情感、重形式轻内涵等问题，导致传统节日本身所蕴含的文化价值被削弱。为了提升幼儿园传统节日课程的有效性，我们从课程开发与管理的角度出发，对传统节日课程进行探索与实践，力求让传统节日课程真正成为幼儿汲取知识、熏陶思想、传承文化的重要来源。

DOI pj08yok84y/6631627

作者徐巧玲

机构地区福建省大田县红星幼儿园 366100

出处《教育学文摘》 2020年12期

关键词传统节日幼儿园实践教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）