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趣味教学激发兴趣——以小学四年级英语教学为例

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摘要摘要：英语是小学阶段的基础学科。从目前的小学四年级英语教学来看，大多数英语教师仍在延用传统的教育方式，缺乏良好的定位和有趣的表达。经过教师和教育学专家的分析研究，发现趣味性教学可以很好的解决这一问题。因此，本文就构建有趣的小学英语魅力课堂教学展开论述。

DOI ojzy2ven45/4970170

作者郑晓苹

机构地区广东省普宁市占陇镇延长埔小学 515321

出处《教育学文摘》 2020年25期

关键词有趣教学小学英语课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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