首页 > 《中国教师》 > 2020年25期 > 家校共育下小学生自我体验和自主管理能力的研究

家校共育下小学生自我体验和自主管理能力的研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：家校共育下，加强学生自我体验和管理能力的培养，可以使学生养成良好的学习习惯，培养学生的自律意识，促进学生的全面发展。然而，在实际的教学中，老师过分关注于学生的学习成绩，忽略了学生学习习惯以及自律意识的培养，久而久之，让学生养成了不良好的习惯，影响了课堂的教学氛围。对此，为全面发展和培养学生，需提升对学生自我体验与管理能力培养的重视程度。本文将从家校共育下教学现状出发，探讨有效提高学生自我体验和自主管理能力的策略，以加强家校的联动，全面发展和培养学生。

DOI 7dme952y4n/4972506

作者郑红

机构地区（酉阳土家族苗族自治县酉酬镇中心小学校重庆 409809）

出处《中国教师》 2020年25期

关键词家校共育小学生自我体验自主管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）