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基于“思维型”课堂的高中数学教学探讨——以"函数与方程"教学为例

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摘要摘要：新课改后，进一步强调了数学思想方法对于高中数学教学的重要性。但是数学思想方法如何渗透到高中数学教学成为了一大难点。

DOI rj8p17oy40/4973258

作者左向阳

机构地区清远市梓琛中学广东清远 511500

出处《中小学教育》 2020年25期

关键词高中数学思维型课堂高中数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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