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2020年25期
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多媒体在小学数学课堂教学中的合理运用效果分析
多媒体在小学数学课堂教学中的合理运用效果分析
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摘要
摘要:目前,信息化教学的理念已经成为主流,随着课堂与信息化技术的不断融合,学生的学习兴趣和求知欲得到了更好的激发。通过多媒体技术,能够将抽象的数学知识变得形象,让学生能够直观的掌握教学内容,更好的构建数学知识体系,达到课堂高效化的目的。因此,小学数学教师必须合理安排教学内容,注重多媒体在课堂上的合理应用。
DOI
pj0pyrwydy/4973375
作者
陈建英
机构地区
四川省眉山市仁寿县禾加镇林场小学校 四川 眉山 620581
出处
《中小学教育》
2020年25期
关键词
小学数学
多媒体
课堂教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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