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初中科学课堂教学策略分析

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摘要摘要：随着社会的不断进步和经济的快速发展，科学是一门以实验为基础的自然学科，科学教学是丰富学生生活就经验，培养学生的科学精神，提高学生综合能力的一个重要途径。针对这种情况就应该在实际的教学过程中，运用有效的教学策略，组织科学的教学活动，所以逐渐受到社会的广泛关注和重视。本文主要以初中科学课堂为说明对象，对初中科学课堂开展过程中存在的问题进行了详细的介绍，并且根据实际情况给出了一些有效的教学策略，希望可以给读者带来一些有用的信息作为参考和借鉴，以提高初中科学课堂开展的质量效果。

DOI 2d37yy0849/4977167

作者朱芸芸

机构地区浙江省乐清市柳市镇第五中学浙江乐清 325604

出处《中国教工》 2020年17期

关键词初中教学科学课堂必要性教学策略分析研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）