简介: 摘要:随着课程改革的不断深入发展,在当前的教学语境与场景中,教师展开学科教学是需要考量多方面的教学要求元素,结合具体的教学内容进行针对性的教学策略设计和调整。初中科学学科的教学活动中,教师可以通过良好的运用情境教学法实现学科教学的直观性、科学性和场景化。使学生能够获得更加良好的学习体验和感受,从学科教学的真实效用出发帮助学生可以更好地成长和发展。初中科学教学活动中,结合具体的教学内容实施情境教学是某种程度上的教学创新和教学调整,能够更好地完善教学表达,实现教学成效的有效凸显。本文以初中科学学科教学为主要研究方向针对在此初中科学学科教学中有效的应用情境教学的重要意义和科学策略展开论述。
简介:摘要目的为了更好的分析和探究产科分娩全程护理模式的作用和价值。方法抽取了2018年1月1日至2019年1月1日在我院进行生产的产妇100例进行了研究,分为了观察者和对照组。其中观察者50例,适应了分娩全程护理模式。对照组50例,实行的是一般性护理。总结分析对照组和观察者的满意度、疼痛感、抑郁以及睡眠质量等指标。结果观察者的总体满意程度要高于对照组,并且差异性明显,P<0.05。观察者的物质生活质量指数、身体指数以及社会功能等各方面指数也要高于对照组。结论产科分娩全程护理模式作用十分明显,应用价值也比较高,不仅仅能够降低产妇的疼痛感、紧张感和焦虑,还能够为其后期的恢复提供良好的帮助,因此,我认为产科手术室应该进一步的推行分娩全程护理护理,给予产妇更多的帮助,提升产妇生产质量。