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浅析初中科学课堂教学有效性分析

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摘要摘要：随着教育改革的逐步深入，对教育质量的要求也逐渐提高。教师必须把知识传授给学生，并为他们将来的学习打下基础，初中科学是学生最重要的阶段之一，本文将初中科学课堂作为研究对象进行分析。

DOI 2d37y57n49/4989691

作者娄露

机构地区浙江省绍兴市长城中学浙江省绍兴市 312000

出处《中国教工》 2020年21期

关键词初中科学课堂教学有效性分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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