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探究多元化教学法在小学语文作文教学中的应用

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摘要【摘要】作为小学阶段乃至日后的学习旅途中，小学语文一直是作为基础课程存在的，并且在中高考中分数要求也是极高的，如何在小学阶段引导学生养成良好的学习兴趣是当下教育教学所重点关注的问题。语文不仅仅是一个教授学生知识的课程，语文是经过中华民族上下五千年沉淀形成的，它的发展有着重要的作用与影响。小学阶段的语文学习是为日后的学习打下坚实基础的存在，因此，小学阶段的语文学习是至关重要的。然而，随着传统语文教育的根深蒂固，有很多问题难以得到及时的解决，也在一定程度上限制了学生的学习，因此多元化的语文教学方法势在必行，本篇文章就探究多元化教学法在小学语文作文教学中的应用展开讨论。

DOI lde8gr95d3/4979465

作者周光礼

机构地区兴义市桔山街道办事处凤仪路一小 562400

出处《中国教工》 2020年17期

关键词多元化教学法小学语文作文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）