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小学信息技术课堂游戏化教学策略探究

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摘要摘要：随着科学技术的发展与进步，社会也有了较大变化，不论是生活方式还是质量水平都有了质的提升，这都归于互联网的便捷性。小学阶段作为学生接受教育的首要阶段，也是最为重要的基础时期，只有基础打得好，才能保证后期的稳定发展。在此小学教师应当将游戏有效的渗透在教学中，并做好相应的衔接工作，不断探索并创新全新的教学模式。本文围绕小学信息技术课堂游戏化教学展开了探讨，并提出相应解决措施，具体如下：

DOI ojz6kgeyd5/4981694

作者包召第

机构地区江苏省徐州市邳州市官湖镇大黄小学，江苏徐州221300

出处《中国教工》 2020年18期

关键词小学信息技术游戏化教学策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）