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新课程小学信息技术课堂游戏化教学策略探究

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摘要摘要小学信息技术本是一门极具实践性的学科，但是在教师长期的照本宣科中，学生在大量的抽象知识堆积下，对该学科失去了学习兴趣。随着全民娱乐时代的到来，教师在信息技术教学活动开展中可以结合该学科教学特点和小学生的学习特点，将游戏教学引入其中，使学生在游戏活动参与中爱上信息技术，有效掌握信息技术。

DOI ojn9ovzmdr/2550737

作者牛继锋

机构地区山东省淄博市淄川区实验小学255100

出处《教育学文摘》 2019年12期

关键词游戏教学法信息技术应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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