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高中物理教学中数理结合理论研究

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摘要摘要：在课程改革全面深化的过程中，我国的教育水平提升速度非常快。在这样的大背景之下，公众对高中教育提出了较高的要求。对于高中阶段的物理教学改革来说，教师需要以良好的教学状态主动接受时代以及公众的挑战。采取有效的教育措施，充分体现物理这门学科的教育优势，实现物理知识与实际教学活动之间的紧密结合。数理结合理论在学科教学改革中的应用频率较高，效果非常的显著。对此，本文根据这一重要的教学原理来进行论述，了解高中物理教学中数理结合的重要应用。

DOI 34gok9v0d9/4981955

作者王华奎

机构地区浙江省绍兴市柯桥区越崎中学 312050

出处《中国教工》 2020年20期

关键词高中物理教学数理结合理论研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）