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初中语文阅读教学课内外结合策略的实践探究

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摘要摘要：“阅读”在一个人的成长过程中有着深远的影响，课内与课外是学生阅读的两大阵地，二者相辅相成、互相推进。因此，将课内外阅读衔接起来，使学生的阅读能力得到进一步发展，是我们探究课内外阅读方式的目的。基于此，本文章对初中语文阅读教学课内外结合策略的实践进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI zdlv2qq24l/4983840

作者赵光利

机构地区安徽省淮南市寿县双门学校 232265

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词初中语文课内外阅读结合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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