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小学数学应用题教学现状与对策

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摘要摘要：随着新课改的到来，相比之前更加注重学生的实践和知识运用能力的培养。在小学中尤其数学这门学科是实践与知识运用能力的结合体，主要培养学生发散、逻辑、逆向等思维方式，使学生能够灵活解决实际问题。在课堂中教师要着重从应用能力这个切入点出发，来进行对学生的培养。然而在小学数学应用题的学习中，之所以看到许多学生产生消极的学习态度，是因为教师只注重提分，对学生的薄弱点关注不够导致学生对数学的厌倦态度。

DOI lj1072p14v/4983892

作者秦春燕

机构地区湖北省广水市骆店镇联兴小学

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词小学数学应用题教学对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）