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心理学视域下医学生生命教育路径研究

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摘要摘要：本文从心理学视域下分析医学生生命教育思路，在优化认知—丰富情感-内化行为的思路下，从生命意识、伦理意识、和谐意识、责任意识四个方面入手探讨医学生生命教育路径。

DOI 0dpmlmm9d2/4985645

作者苏元元侯雪艳

机构地区辽宁省锦州市锦州医科大学 121000

出处《教育学文摘》 2020年26期

关键词心理学医学生生命教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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